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LAS 5 R DE LA ECOLOGIA

LAS 5 R DE LA ECOLOGIA https://culturacolectiva.com/tecnologia/que-significan-las-5-r-de-la-ecologia Estas 5 acciones ayudan a reducir el daño ambiental, con el uso de estas R podemos ayudar a nuestro planeta y redirigirlo a su bienestar. Tal vez conoces el clásico " reducir , reusar y reciclar", ¿pero conoces las Cinco R? Estas 5 acciones ayudan a reducir el daño ambiental, con el uso de estas R podemos ayudar a nuestro planeta y redirigirlo a su bienestar. Introducir estos pasos en nuestra vida hará de ella una experiencia inolvidable y saludable, pues recuerda que ayudar al planeta es un trabajo de todos 1. Rechazar Rechazar productos que sean malos para el medio ambiente tales como el plástico. Rechazar es ayudar al planeta, es ser considerado con la Tierra. Rechazar consiste en tener prioridades, consiste en decir NO cuando el producto o las sustancias que contiene tienen consecuencias negativas para el medio ambiente y el planeta. 2. Reducir Re...

Educación Diversa y Flexible — Sede D (Colegio Agustín Fernández - CAF 2018 -2026).Experiencia Pedagógica

Luis A. Cardozo A,Amilkar A. Brunal [i] , Resumen   La presente experiencia pedagógica documenta la intervención implementada entre 2018 y 2026 en la Sede D (Educación Diversa y Flexible) del Colegio Agustín Fernández (IED) en Bogotá, un escenario que atiende a N = 294 estudiantes de 4 a 18 años ( M = 8.76 , SD = 4.24 ) caracterizados por alta vulnerabilidad socioeconómica (96.5% en estratos 1 a 3), población migrante (12.8%) y profundas barreras de aprendizaje reflejadas en extraedad, repitencia (42.2%), requerimientos de Planes Individuales de Ajustes Razonables —PIAR— (23.5%) y brecha digital (61.2% sin dispositivos). Frente a estas necesidades y dificultades cognitivas en atención (35.7%) y memoria operativa (38.4%), el proyecto articula las estrategias educativas flexibles del programa "Volver a la Escuela" con la Teoría de la Modificabilidad Estructural Cognitiva (MEC) de Reuven Feuerstein. Mediante la Experiencia de Aprendizaje Mediatizado (EAM) y el Progra...