DESDE LA PERSPECTIVA DE LA MODIFICABILIDAD COGNITIVA ESTRUCTURAL JUSTIFICACIÓN. El presente proyecto surge como la necesidad de enfocar el currículo desde la perspectiva de la inclusion , cuyo proceso debe orientarse desde los intereses de los estudiantes, incrementando su participación y reduciendo cualquier rasgo de exclusión lo que implica participación,presencialidad,motivación y logros comunes,con una vision diferente del proceso educativo basada en la diversidad no en la homogeneidad ,las diferencias consustanciales de la naturaleza humana de los estudiantes del programa , en cuanto a los social, emocional,familiar , son una oportunidad para enriquecer los procesos de aprendizaje . La concreción de un proyecto con un enfoque de emprendimiento y basado en el conocimiento implícito de la química es la respuesta para asegurar en la población de grado 10 y 11, igualdad de oportunidades, fomento en el respeto, la individualidad, la cultura y los ...