ESCUELA DE PADRES SEDE D FEBRERO 2/2026
1. Bienvenida
por parte de los maestros.
2.
INFORME SOBRE JORNADA Y UTILES ESCOLARES
3.
DIRECTORIO
PADRES CAF/SEDE.D https://forms.gle/RrXmwUk1D28i9UF78
4.
APRENDER A VALORAR EL SABER CULTURAL
¿Qué es valor cultural?: Son el conjunto de
relaciones y prácticas sociales (lenguas, imaginarios, creencias, quehaceres,
filosofías, costumbres, etc.) que representan a una sociedad
determinada. Es decir, modos de vida establecidos y asumidos como propios
a través de la historia grupal (Euroinnova, s.f.).
3. A .PRIMARIA.
Conversar
con los padres acerca de algún refrán[1] que les haya
impactado durante su vida o que sus padres citaban con frecuencia.
Ejemplos .
·
"Dios le da pan al que
no tiene dientes"
·
"Habla
hasta por los codos"
·
"¡Se nos creció el
enano!"
·
"Es más
feo que carro visto por debajo"
·
"Son
como uña y mugre"
·
"Le
cuento el milagro, pero no el santo"
·
"El que
tiene tienda que la atienda"
·
"¿Usted
qué come que adivina?"
·
"Tengo
un filo, que si me agacho me corto"
·
"Mugre
que no mata, engorda"
·
"Duerme
más que un gato con anemia"
·
"Con hambre, no hay pan duro"
3.B DIVERSA: leerle la siguiente
carta a los Padres[2]
:
Queridos padres y familiares
Quiero en estas breves líneas
decirles cuanto los quiero y cuanto los necesito.
Para mí también es muy
necesario que me quieran y me lo digan, es casi lo que más me gusta escucharlos
decir: "te queremos[2]". Necesito saber que cuento con
ustedes aunque no siempre puedan estar presentes[3].
Abrácenme aunque me vean ya muy
grande[4], necesito sentirlos muy cerca de mí, que
ustedes no se olviden que yo soy, ni más ni menos que una persona en formación
y crecimiento, un hijo.
Por favor No me griten, los respeto
menos cuando me gritan y me enseñan a sembrar ira en mi corazón. No me den
varias órdenes al mismo tiempo. No cambien de opinión tan a menudo sobre lo que
debo hacer, pónganse de acuerdo y mantengan esa decisión. Si tan solo me
pidieran solo una cosa específica yo lo haría rápido y con más gusto.
No me den todo lo que les pido, sino
lo que necesito[5] (aunque yo mismo no lo sepa), a
veces sólo pido para ver hasta donde podré llegar. Necesito conocer y
experimentar los límites que se establecen para mi protección.
Necesito que me motiven diariamente a
esforzarme para poder crecer sanamente. Necesito saber que soy capaz de lograr
cosas pequeñas o metas muy grandes. Déjenme valerme por mí mismo. Si hacen todo
por mí, nunca podré aprender.
No me comparen con nadie,
especialmente con mis hermanos, soy un ser único e irrepetible en el universo,
si me presentan como mejor o peor que los demás, siempre estarán siendo
injustos
Nunca digan mentiras y mucho menos
delante de mí, ni me pidan que las diga por ustedes, aunque sea para sacarlos
de algún problema. Eso está muy mal y pierdo la fe en sus palabras.
Es muy importante que cumplan sus
promesas, buenas o malas. Si me prometen un premio, quiero recibirlo y también
si es un castigo. Corríjanme con ternura.
No me pidan que haga una cosa sin que
ustedes mismos sean ejemplo de ello. Aprendo más y mejor con su ejemplo.
Si alguna vez se equivocan en
algo, acéptenlo, así se fortalece la opinión que tengo de ustedes y me enseñan
a admitir mis propias equivocaciones.
Cuando hago algo malo no me exijan
que les diga el "por qué, a veces ni yo mismo lo sé. Ténganme paciencia.
Cuando les cuente un problema mío,
aunque les parezca muy pequeño, no lo minimicen ni lo divulguen, traten de
comprenderme, necesito de su sabiduría.
Finalmente, no olviden que solo
cuento con ustedes para crecer, para aprender y para prepárame para la vida
adulta.
Los amo
REFERENCIAS
Revista
Afectividad y sexualidad: Los Múltiples Discursos de La Educación para La
sexualidad
Comentarios
Publicar un comentario