3duc4ci0n D1vers4 & Fl3x1bl3. CAF . Sede D

1.     Resignificar Darle un nuevo significado personal a los objetos que poseemos. 2.     Regalar Dar a alguien, sin recibir nada a cambio, algo como muestra de afecto o consideración o por otro motivo. 3.     Reciclar Convertir materiales de desecho en materia prima u otros productos, para extender su vida útil y combatir la acumulación de desechos en el mundo.  4.     Reutilizar Toda actividad del hombre  para evitar tirar a la basura o desechar   productos materiales que pueden volver a ser utilizados con mismos o diferentes fines para los que fue creado.  5.     Recontextuali-zar Modificar nuestras formas de conceptualizar la realidad, evidenciando la construcción social de la pobreza, de la escasez, etc. 6.     Revaluar Revisar nuestros valores: cooperación vs. competencia, altruismo vs....

PRESENTACIÓN EDF 050623 PRESENTADOR: (Valentina Contreras y Samir Celis) Muy buenos días. les damos las gracias por este encuentro y por invitarnos a presentar el modelo educativo de Educación Diversa y Flexible. PRESENTADORA: Somos Samir Celis y Valentina Contreras del curso décimo de Educación Diversa y flexible, programa del colegio Agustín Fernández que funciona en la sede D en terrenos de la Fundación Pisingos.   PRESENTADOR: El programa atiende a población extra edad y se caracteriza por el reconocimiento a la diversidad y la búsqueda de potencialidades de formación de cada estudiante mediante un enfoque transicional que tiene en cuenta los cambios por los que vamos pasando, la zona de desarrollo proximal, nuestro andamiaje cognitivo, además de las dimensiones humanas y el papel de las mediaciones en su desarrollo. ANDRES: Buenos días. Somos Sara Moreno y Andrés Felipe Palacios. El modelo pedagógico del Agustín Fernández es el de la pedagogía dialogante : es un model...

PRESENTADOR: (Valentina Contreras y Samir Celis) Muy buenos días. les damos las gracias por este encuentro y por invitarnos a presentar el modelo educativo de Educación Diversa y Flexible. PRESENTADORA: Somos Samir Celis y Valentina Contreras del curso décimo de Educación Diversa y flexible, programa del colegio Agustín Fernández que funciona en la sede D en terrenos de la Fundación Pisingos.   PRESENTADOR: El programa atiende a población extra edad y se caracteriza por el reconocimiento a la diversidad y la búsqueda de potencialidades de formación de cada estudiante mediante un enfoque transicional que tiene en cuenta los cambios por los que vamos pasando, la zona de desarrollo proximal, nuestro andamiaje cognitivo, además de las dimensiones humanas y el papel de las mediaciones en su desarrollo. ANDRES: Buenos días. Somos Sara Moreno y Andrés Felipe Palacios. El modelo pedagógico del Agustín Fernández es el de la pedagogía dialogante : es un modelo que, reconociendo la l...

  PRESENTADOR: (Valentina Contreras y Samir Celis) Muy buenos días. les damos las gracias por este encuentro y por invitarnos a presentar el modelo educativo de Educación Diversa y Flexible. PRESENTADORA: Somos Samir Celis y Valentina Contreras del curso décimo de Educación Diversa y flexible, programa del colegio Agustín Fernández que funciona en la sede D en terrenos de la Fundación Pisingos.   PRESENTADOR: El programa atiende a población extra edad y se caracteriza por el reconocimiento a la diversidad y la búsqueda de potencialidades de formación de cada estudiante mediante un enfoque transicional que tiene en cuenta los cambios por los que vamos pasando, la zona de desarrollo proximal, nuestro andamiaje cognitivo, además de las dimensiones humanas y el papel de las mediaciones en su desarrollo. ANDRES: Buenos días. Somos Sara Moreno y Andrés Felipe Palacios. El modelo pedagógico del Agustín Fernández es el de la pedagogía dialogante : es un modelo que, reconocien...

  PARA COMPRENDER Y COMPRENDERNOS. Conmemoración del día del idioma Colegio Agustín Fernández. IED. Sede D. 24 de abril de 2023   De 6:30 am a 8:00 am Formación. Presentación de la organización de la tapatón a cargo de grado 1004, Ana Patricia y Docente de clase con grado 10 primera hora. Preparación en los salones de los bailes por grupo, acompañamiento de los docentes primeras horas de clase. Todos los estudiantes que bailarán deben llegar a la cancha vestidos con los trajes típicos. No podrán regresar a los salones hasta después de la hora de descanso. 7:30 am Organización en la cancha para dar inicio a la izada de bandera. 8:00 am Programa izada de bandera 1.palabras de apertura a cargo de COORDINADORA CLARA SUAREZ 2. Estudiantes que merecen izar bandera-TRANSICIÓN, PRIMERO Y EDF 3. Himno de Colombia 4. Himno de Bogotá 5. Himno del colegio 6. Homenaje a los lenguajes diversos a cargo de DOCTORA MYRIAM FAJARDO, docente de apoyo NAD. 7. Presen...

  ¿Qué papel debemos jugar las cooperativas en el decrecimiento y por lo tanto en un modelo social donde se entienda que los recursos son limitados y que es necesario incrementar las actividades del cuidado? Esta fue una pregunta de reflexión propuesta a los asistentes a la III Cumbre Cooperativa de las Américas realizada por Cooperativa de las Américas en Cartagena, en noviembre de 2014, en el marco de un análisis obre megatendencias e identidad cooperativa. La pregunta tiene un sentido esencial para las cooperativas y para sus dirigentes, pues se afianza sobre la  responsabilidad implícita de estas organizaciones frente a un nuevo ordenamiento y un cambio social. El decrecimiento es una megatendencia actual de pensamiento económico, político y social que busca una relación equilibrada entre los seres  humanos y la naturaleza, bajo la idea principal de la disminución controlada y progresiva de la producción, propuestas opuestas a las aplicadas por el modelo ...